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    弱视是儿童最常见的眼科疾病之一,发病率为1.6%~3.6%,是一种严重危害儿童视功能的眼病,下面我们看看儿童弱视的几种治疗方法。

    家长判断孩子弱视的方法

    (1)将比较醒目的物品放在孩子眼前,观察他是否能及时发现。

    (2)改变物品的方向后,观察孩子是否有追随反应。(可选择由大到小的一组物品,摆放方式应由近至远)。

    (3)观察孩子双眼、单眼注视时的情况,注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。

    (4)孩子看东西时有没有异常的头位,比如是否喜欢抬头、低头看。

    (5)孩子看物体的时候,能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤,则有弱视的可能。

    孩子弱视与什么有关

    屈光不正如远视、散光和近视;

    屈光参差双眼的屈光不正相差大,在200度以上;

    斜视如内斜(俗称斗鸡眼)、外斜;

    其他如上睑下垂、白内障等则相对比较少见。

    几种方法方法改善儿童弱视现象

    精细目力训练孩子戴了矫正眼镜后,在父母的陪伴下进行穿针、穿珠训练。每次穿200~300根针或200~300粒珠子,促使手眼协调,以提高视力。

    遮盖治疗当两眼矫正相差两行及以上时,医生建议使用此法。孩子配戴矫正眼镜后,在医生的指导下,用塑料布或黑布制的遮眼罩将正常的一只眼彻底遮住,迫使弱视眼看物,使弱视眼得到锻炼而增加视力。

    遮盖健眼要彻底,绝不能让孩子用健眼偷看。每进行遮盖疗法1~3个月,必须检查两眼视力,观察弱视眼视力有无进步、被遮的健眼视力有无退步。如被遮的健眼视力没有退步,可继续遮盖;如被遮的健眼视力退步,就要停止遮盖若干天,等被遮的健眼视力恢复后再继续遮盖治疗。

    完全遮盖法在视力好的一只眼的眼镜片上贴上眼贴,然后让孩子做一些精细的活动,如绘画、捡芝麻、穿珠子等。

    巩固治疗视力恢复正常了,还要进行融合视、立体视等视觉功能训练,如果就此中断治疗,以后你小孩子视力还可能减退。弱视患儿的视觉训练是一个长期过程


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