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    弱视是儿童最常见的眼科疾病之一，发病率为1.6%～3.6%，是一种严重危害儿童视功能的眼病，下面我们看看儿童弱视的几种治疗方法。

    家长判断孩子弱视的方法

    （1）将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。

    （2）改变物品的方向后，观察孩子是否有追随反应。（可选择由大到小的一组物品，摆放方式应由近至远）。

    （3）观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。

    （4）孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看。

    （5）孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。

    孩子弱视与什么有关

    屈光不正如远视、散光和近视；

    屈光参差双眼的屈光不正相差大，在200度以上；

    斜视如内斜（俗称斗鸡眼）、外斜；

    其他如上睑下垂、白内障等则相对比较少见。

    几种方法方法改善儿童弱视现象

    精细目力训练孩子戴了矫正眼镜后，在父母的陪伴下进行穿针、穿珠训练。每次穿200~300根针或200~300粒珠子，促使手眼协调，以提高视力。

    遮盖治疗当两眼矫正相差两行及以上时，医生建议使用此法。孩子配戴矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将正常的一只眼彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。

    遮盖健眼要彻底，绝不能让孩子用健眼偷看。每进行遮盖疗法1~3个月，必须检查两眼视力，观察弱视眼视力有无进步、被遮的健眼视力有无退步。如被遮的健眼视力没有退步，可继续遮盖；如被遮的健眼视力退步，就要停止遮盖若干天，等被遮的健眼视力恢复后再继续遮盖治疗。

    完全遮盖法在视力好的一只眼的眼镜片上贴上眼贴，然后让孩子做一些精细的活动，如绘画、捡芝麻、穿珠子等。

    巩固治疗视力恢复正常了，还要进行融合视、立体视等视觉功能训练，如果就此中断治疗，以后你小孩子视力还可能减退。弱视患儿的视觉训练是一个长期过程。