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    现在很多父母都到了谈“自闭症”色变的程度。但如果原本是一些其他的疾病或仅仅由于父母就因为陪伴少、教养失当而导致孩子某些发展的延缓，被“误诊”，那无疑会雪上加霜，切记不要轻易的给孩子贴上“自闭症”的标签。

    哪些情况易被误诊为自闭症

    1、听觉障碍

    自闭症儿童没有听力障碍，因为他们经常有语言障碍和交流障碍。他们不想或不使用语言进行交流。他们对其他人的语言不感兴趣，并且给人听觉障碍的幻觉。

    听力障碍是指听觉系统的感觉和传导，外周和中枢神经系统的定性或功能异常，导致不同程度的听力丧失，这种习惯称为耳聋。因为听力障碍会导致语言障碍并影响沟通，通常被称为聋哑。

    2、智力低下

    自闭症是一种疾病，智力低下是一种症状，主要表现为知觉、记忆、语言和思维上的障碍。70%的自闭症儿童患有智力障碍，但是智力低下不一定是自闭症，还有许多其他疾病也会引起智力低下。就像肺炎是一种疾病，咳嗽是一种症状，肺炎可以表现为咳嗽，咳嗽不一定是肺炎，许多病因可引起咳嗽。

    智障儿童智力和社交适应能力较差，但仍保留与智力沟通的能力，没有自闭症特有的社会交往和语言交际损伤。同时，兴趣狭窄和刻板、重复行为也不如自闭症患儿突出。

    如何预防小儿自闭症

    1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内

    城市住宅的现代化使很多人进入高层建筑，一户一门的高层建筑很容易把孩子局限再一个封闭的环境。因此，应允许或鼓励儿童从高层建筑走到庭院，与邻居或附近的儿童玩耍和交流，建立友谊。

    2、注重情商培育

    情商是社会适应的综合能力。孩子们只擅长学习，只有学习成绩好是不够的。他们必须懂得接受他人，还必须让其他人也能接受自己，这是爱的基本含义。在培养孩子良好品德的同时，要教育孩子形成良好的气质和情感。

    3、尽量让孩子参加集体活动

    集体活动包括邻居子女邀请的运动会和作业，包括统一组织学校和班级的风格和活动，包括祝贺学生生日、欢送老师等等。通过集体活动培养孩子的个性，体验来自团体活动的友谊、智慧和温暖。

    4、为孩子的朋友创造条件

    不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。