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    小儿自闭症是一种严重的儿童疾病，它的出现，我们要清楚对患儿的危害，同时也要注意正确的治疗方法，防止出现认识和治疗的误区。

    小儿自闭症危害

    1、语言障碍：自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统，有人称自闭症的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通，形容自闭症儿童的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动很激烈。

    2、破坏性行为：自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，常常出现诸如此类的破坏行为。

    3、危险行为：自闭症患儿往往没有恐惧感，不能预料他们行为所产生的后果。突然穿越马路；打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声；摆弄自己感兴趣的电源、开关；把身体探出窗外；在高处攀爬行走。

    4、自伤行为：当自闭症儿童对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等，一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。

    小儿自闭症治疗

    1、游戏疗法：游戏疗法是一种心理治疗方式。在自闭症儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。

    2、声调、声速练习：一些自闭症儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐治疗来改善。

    3、增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。

    4、职业治疗：自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展；而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。对于自闭症患者来说，虽然他们和常人不同，在智力和行为等方面和其他人有和差距，但是自闭症患者也是需要关心和爱护，为他们选择一所全方位治疗的医院是首等要事，在生活上多加关注也是一种有效的促使恢复的方式。

    小儿自闭症误区

    1、无药可治所以要放弃：从临床诊疗中可得出，确实有许多孩子在专业医院经科学治疗后，恢复了正常的生活。自闭症的治疗方法有很多，但只要选对方法，就可达到事半功倍的疗效。因此不可轻易放弃治疗。

    2、自闭症患者是天才：有些人以为，自闭症都是某种程度上的天才。确实，会有一些患者有着特殊的才能，如同电影《雨人》中的哥哥雷蒙，对数字有着与生俱来的天赋。但事实上，自闭症患者中，有80%-90%存在智力问题。还有一些人误以为自闭症患者没有感情。其实他们也有自己的喜好，只是在理解和表达上存在困难。

    3、西药治疗：有些家长亲信不专业或只顾赚钱医生的话，采用西药治疗，虽然可以起到一定的疗效，但孩子处于成长发育阶段，服用西药镇静的同时，会抑制或损伤正常脑神经细胞，进而影响孩子的生长发育，长期服用还会影响智力发展，甚至造成孩子心理异常，产生自杀倾向，复发率也很高。

    4、自闭症患者是精神病患者：虽然很多自闭症患者智力发育迟缓，但未必都是“弱智”。振振（化名）的父母带着孩子看过很多医院，其间令他们最伤心的就是某个医院的专家只说了一个字：笨”。他认为这个孩子先天就笨，和自闭症无关。但事实上，振振学东西很快，他可以自己上网、打游戏、网上购物，而这些东西父母从来没有教过他。专家表示，把自闭症当成精神病患者也是不对的，自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳，而不是被视为异类排斥在外。

    5、给孩子报培训班：有些家长看到网上、杂志或户外治疗自闭症的培训、康复机构广告，就给孩子报培训班，寄希望于这些非医疗机构治好孩子的病。实际上，通过培训班的训练只能治疗好非常轻度的患儿。但是对于中、重度患儿，这些训练是不可能治好的，只能短暂时间缓解患儿的症状，一旦停止训练，患儿的病情又会复重，治标不治本。

    自闭症治疗原则

    1、早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。

    2、促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。

    3、坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。

    4、治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。

    5、治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；⑥坚持治疗，持之以恒。